知识就是力量，特别是在信息时代，对“新事物”的理解可以在竞争中占据优势。这就是为什么加密货币技术在成为主流意识的仅仅一年后就被广泛应用，这已经成为越来越多的大学课程的目标。虽然其中的一小部分人关注的是隐藏在加密货币后面的实际编码、计算机科学和密码学，但大多数人都试图提供加密货币的详细介绍，更多以业务为中心的受众将会有足够的依据决定是否——以及在多大程度上——采用比特币和区块链。
换句话说，越来越多以利润为导向的大学正试图通过提供关于加密货币的公共非技术课程来利用加密货币技术。然而，即使他们中的许多人只是简单地教学生如何概念化区块链而不是如何实际编码和创建区块链，学生们迄今为止对所接受的教学感到相当满意。尽管不一定能为他们提供为自己构建去中心化应用程序和货币的能力，但如果加密货币技术在未来大规模应用的话，他们所获得的知识可能是至关重要的。
美国
在大多数情况下，加密货币技术的教学是在与商业相关的课程背景下进行的，很少有大学提供加密货币或区块链本身的特定学位。在美国，许多知名的MBA（工商管理硕士）课程已经或正在增加加密货币课程，使学生能够在学习会计、金融、创业等知识的同时，获得加密货币基础知识。以下机构适用于此：
- 斯坦福大学商学院
- 加州大学伯克利分校哈斯商学院
- 纽约大学斯特恩商学院
- 杜克大学富卡商学院
- 麻省理工大学斯隆管理学院
- 加州大学洛杉矶分校安德森管理学院
- 乔治城大学麦克唐纳商学院
- 沃顿商学院（宾夕法尼亚大学）
举个例子，纽约大学斯特恩商学院为MBA学生开设了一门名为“数字货币、区块链和金融服务业的未来”的入门课程。根据本课程的大纲显示，旨在“旨在帮助学生更好地理解区块链技术的法律和业务，包括它在数字货币比特币中的初始应用，以及目前正在探索的各种用途和功能的应用”。
由于教学的核心是理解区块链技术的应用，其讲座涵盖了诸如历史支付系统，区块链如何工作的，犯罪和加密货币以及管理银行挤兑等主题。这门课程没有编码或计算机科学方面的内容，这在上面列出的所有机构中都很常见，学生们被灌输了加密货币的基本原理以及其可能对金融部门产生的影响。
鉴于Cointelegraph大约一年前在区块链和大学上发表了一篇类似的文章，上面列出的学校当时只有三所提供课程，扩张趋势表明加密货币课程正在稳步增长。这种增长的有趣之处在很大程度上是由学生自己推动的，在某些情况下，学生们推动他们的大学，在课程中加入关于加密货币的模块、课程和讲座。
例如，MBA二年级学生Itamar Orr在4月份表示，斯坦福大学开设加密货币课程的部分原因是他和其他12名学生向商学院施加了压力，联名致函给学校要求增加一个加密货币主题都模块。
“我们中的许多人将不得不在工作中讨论区块链。教授这门课程是有道理的。它给你带来竞争优势；它是你工具箱中的附加锤子。”
同样，大学和教授们也意识到公众对加密货币课程的需求日益增长，这种需求因加密货币最近几个月的价格走势而加剧。纽约大学斯特恩商学院教授David Yermack在2月份的报道表示，他在比特币和加密货币课程中使用的第一个演讲厅最多能容纳180人，但在新年的兴趣激增之后，他不得不搬到一个能容纳225人的大演讲厅。同样，加州大学伯克利分校的教授Dawn Song告诉她的学生，“这是一个非常宝贵的机会让你能够坐在这堂课上……还有一大批学生在等着坐你的位置。”
世界其他地区：慕课和课程
加密货币课程的供求可能美国是最高的，但这并代表其他地区没有这样的课程。事实上，在美国以外的许多地区，学生可以在加密货币相关的领域获得完整的学位或资格证书。
在塞浦路斯，尼科西亚大学自2014年以来一直提供数字货币的理学硕士课程，并推出了该课程的第一个模块，免费的MOOC（大规模开放式的在线课程，简称“慕课”）。在线和全球范围内课程提供包括银行、监管、区块链应用、金融市场和数字货币编程等讲座。因此，它的覆盖范围相当广泛，其概述表明它“旨在帮助参与者成为数字货币领域的专业人士”。
尼科西亚大学并不是欧洲唯一一所可以获得加密货币硕士学位的学校。西班牙的阿尔卡拉大学目前提供名为“以太坊、区块链技术和加密货币经济的硕士课程”， 该课程“提供区块链技术、DAOs和智能合同领域的全面培训，其中包括加密货币作为一种特殊的、横向的用例，从技术、经济、金融和监管三方面进行培训”。马德里自治大学组织的加密货币经济学专家大师也明显关注着类似的三方面问题。从今年9月到明年5月，“旨在为专业人士提供与区块链相关的技术、经济和法律这三个领域的基本工具。”
虽然它的学位是研究生文凭而不是硕士学位，但Universidad Europea Madrid也试图专门为专业人士量身定制加密货币课程。比特币和区块链研究生文凭课程于10月份开始，为期6个月。最后，学生们“将能够以关键的方式分析基于区块链技术的解决方案的技术和法律可行性，并开发与加密货币相关的集成项目”。
另一份职业文凭来自阿根廷的布宜诺斯艾利斯理工学院。加密货币经济学文凭：区块链、智能合约和加密货币再次针对“具有基本知识的人想要在货币、技术水平和投资形式中学习原因、机制和颠覆性机会。” 从7月11日开始只有几个月的时间，强调了它的优先事项更多的是向学生介绍区块链和加密货币，而不是全面地教会他们如何成为加密货币行业本身一个完整而富有成效的部分。
同样，面向专业人士、以证书或文凭结束的短期课程在世界各地变得越来越普遍。今年2月，澳大利亚皇家墨尔本理工大学开设了为期8周的在线课程——开发区块链战略，其中以约1200美元的价格，学生将获得“区块链基础知识概论”，然后将研究更广泛的区块链行业 的“范围”，“并最终将被告知如何”将这些知识应用到自己的业务中。”
回到欧洲，丹麦哥本哈根商学院自2016年起开设了为期一周的区块链夏令营，今年的课程将于8月举行，“专注于区块链技术在创造商业和社会价值方面的应用”。
在俄罗斯，莫斯科国立大学，圣彼得堡国立大学和俄罗斯高等经济学院，这三所大学在2017年底为其金融课程增设了与加密货币相关的课程。与此同时，这些技术大学（莫斯科物理技术学院和国立科技大学）正在增加关于如何开发加密货币的课程，强调国家的目标是让学生了解构建区块链的方法，而不是仅仅在概念和财务层面上理解它们。
教育，还是牟取暴利？
但是对于那些对加密货币感兴趣的人来说，课程和学位似乎并不短缺，但这些课程和学位究竟有多大价值仍是个悬而未决的问题。他们是否能让学生在加密货币中变得活跃，为自己设计区块链，还是仅仅提供更高、更有市场价值的常识？
如上所述，他们中的大多数人都是针对商务人士量身定制的，这些人要么有意用时髦的资格证书来充实自己的简历，要么真正想要决定是否值得将区块链或加密货币整合到他们的业务中。大学因此不断地利用这样的人，鉴于他们传授的知识有时是“基本”——他们开设加密货币课程的根本动机是否部分出于利润驱动，而不是仅仅基于对他们所教授课程的更广泛的社会、经济和政治价值的信念，这是有争议的。
当然，任何一所大学都不承认他们只是想从加密货币热潮中谋取利益，但是大学商业化的趋势会加剧这种怀疑。 例如，在1988年至2018年间，美国私立非营利性大学（哈佛大学，纽约大学，杜克大学，乔治城大学等）的平均学费从实际每年15160美元上升至34740美元，增幅为129％。在英格兰，每年的学费19年期间从0英镑（1998年）到目前的9250英镑，促使大学更多地受到目标和教学“成果”的驱动来吸引更多的学生，或者更确切地说是“客户”，正如一位匿名学者所言。金融危机加剧了这一进程，在美国、英国和其他国家，金融危机使得公立大学的公共资金较少，因此更有动力为自己寻找收入来源。
因此，有理由认为一些大学被吸引向加密货币部分增加公司化和商业化，特别是当加密货币课程的学费从1200美元仅8周的皇家墨尔本理工大学——到12080欧元的18个月的尼科西亚大学在线学习。然而，即使是这种情况，Cointelegraph所讨论的学生也表示对他们所接受的教学和指导非常满意。
南非咨询公司的董事Christelle Bure在尼科西亚大学攻读理学硕士学位，尽管还处于项目的早期阶段，但已经有报告说获得了有用的知识。
“慕课（模块1）是加密货币和区块链的精彩介绍。 它涵盖了商业和技术层面的信息。显然，这是入门介绍课程，但我学到的知识非常有用，帮助我从概念上理解加密货币和区块链的含义、方式和原因。”
已经完成这个项目的尼科西亚的另一名学生Caleb Chen是一名加密货币记者，他证实，除了关注金钱和市场外，学位还涉及加密和编码元素。“九门课程有两条路，一种是有开发者背景的，另一种是没有的，”他解释道。尽管他选择了非开发人员的路线，程序仍然在研究如何理解和使用密码学。
“例如，即使在非开发人员的路径中，作为课程的第三个关键，每个学生都必须与讲师创建并签署他们自己的多重签名测试网络事务。总的来说，这个程序肯定更侧重于区块链和加密货币的设计，而不是如何进行设计或编码——尽管我认为这可能已经被开发人员的课程路径中有所涉及。”
教育等于应用
这样的说法表明，即使有些加密货币课程比更像是入门课程，而不是密集课程，但也有其他课程为学生提供加密货币和区块链的全面和多样化的教育——这实际上会帮助他们在加密货币行业中扮演主动而非被动的角色。除此之外，虽然数量仍然很小，但有些课程确实特别关注加密货币技术方面，如康奈尔大学的加密货币技术分布式共识和区块链，加密货币和智能合约，以及区块链、加密货币和智能合约 课程，这些都可以通过计算机科学系获得，而不是通过其SC Johnson商学院获得。
另一个例子来自麻省理工学院，开设加密货币工程与设计，并共享公共分类帐课程作为其数字货币计划的一部分。 在欧洲，爱丁堡大学在其信息学院为本科生开设区块链和分布式分类帐课程，而保加利亚瓦尔纳管理大学计划在2018/2019学年将区块链模块纳入其软件工程项目。
虽然其他大学可能需要一段时间才能赶上这类课程，但关于加密货币的常识和入门课程仍然非常有价值——而且不仅仅是专业意义上的。正如普华永道Daniel Diemers最近在采访中所强调的：
这就是为什么关于区块链和比特币的常识和入门课程的健康增长是一个非常受欢迎的发展，因为即使这些课程不一定培育下一代加密程序员和开发人员，他们将培养下一代人，准备好接受这些程序员和开发人员所生产的产品。